M. Schreiber über Texte

Mario Schreiber hat sich die Flussdiagramme von Rainer Fuchs angesehen und ist konsterniert. "So sollen Texte gebastelt werden? Ja, wisst ihr denn überhaupt, was ein Text ist?" Mario Schreiber hat Germanistik studiert. Ein Handbuch, aus dem er damals gelernt hat, liefert ihm Ausführungen zu Texten und ihrer Struktur, die auch für seine Kollegen in der Doku verständlich sind:

Textstruktur

Die Bezeichnung 'Text' für eine Abfolge von Sätzen impliziert, daß diese Sätze auf irgendeine Weise voneinander abhängen und nicht in zufälliger Reihenfolge erscheinen... Die sprachlichen Mittel, die einen Text 'zusammenschweißen', sorgen für seine Kohäsion. Dazu gehören:

• Verbindungen durch Konjunktionen. Eine Aussage wird explizit auf das zuvor Gesagte bezogen, indem sie etwa in Gegensatz dazu gestellt, als Ergebnis dessen präsentiert oder zeitlich davon abgesetzt wird:

  Ich bin früh gegangen, aber Mark ist bis zum Schluss geblieben.

  Schließlich stellt sich die Frage der Kosten.

• Koreferenz durch Anaphern und Kataphern - in der Regel durch Pronomina. Anaphern beziehen sich auf ein vorangegangenes Element, Kataphern verweisen auf ein nachfolgendes Element.

  Mehrere Menschen kamen näher. Sie schienen wütend zu sein.

  Hör dir das an: John heiratet.

• Substitution: Ein Element ersetzt ein vorangegangenes.

  Ich habe einen Stift. Hast du auch einen?

  Werden wir rechtzeitig ankommen? Ich nehme es an.

• Ellipse. Ein Teil des Textes wird weggelassen und lässt sich durch den vorangegangenen Diskurs/Text erschließen.

  Wo hast du das Auto gesehen? s Auf der Straße.

• Wiederholte Elemente. Ein Ausdruck wird ganz oder teilweise wiederholt.

  Hans Huber kam an. Hans Huber war verärgert.

• Lexikalische Beziehungen. Ein Lexem tritt in semantische Beziehung zu einem anderen, meist einen über- oder untergeordneten Begriff.

  Die Blumen waren zauberhaft. Am besten gefielen ihm die Tulpen.

• Vergleich. Ein Vergleich setzt eine Äußerung im vorangegangenen Diskurs/Text voraus.

  Das Haus war übel. Dieses hier ist noch viel übler.

Mit solchen verbindenen Maßnahmen lässt sich weitgehend erklären, wie Sätze in Texten zusammenhängen, aber man kann Satzfolgen erfinden, die in hohem Maß kohäsiv, aber ohne inneren Zusammenhang sind:

Eine Woche hat sieben Tage. Jeden Tag füttere ich meine Katze. Katzen haben vier Pfoten. Die Katze sitzt auf der Matratze. Matratze hat acht Buchstaben.

Ein Text muss also sowohl kohäsiv als auch kohärent sein, d.h. die ausgedrückten Begriffe und Verhältnisse müssen miteinander zu tun haben, so dass wir sinnvolle Schlüsse über die zugrundeliegende Bedeutung ziehen können.

Quelle: Fast wörtlich aus David Crystal: Die Cambridge Enzyklopädie der Sprache. Frankfurt a.M: Campus, 1993. S. 119. (Originalausgabe David Crystal: The Cambridge Encyclopedia of Language. Cambridge: UP, 1987)

Stand: 20. August 2003