Lernprinzipien
 

• Aktion - oder Learning by doing

Lernen ist kein passiver Prozess. Die meisten Menschen lernen am besten, wenn sie selber aktiv sein können
Im 'mündlichen' Unterricht sind beispielsweise Fragen, Standortwechsel und gelenktes Lernen wichtige Methoden den Lernprozess aktiver zu gestalten.
 
• Assoziation - wir denken in Analogien

In der Regel lernen wir neue Dinge, indem wir sie mit bereits Bekanntem verknüpfen. Z. B. Einsatz von Metaphern bei der Einführung neuer Computersoftware (Desktop-Metapher).
 
• Widerstände - Vorbehalte der Lernenden gegen den Stoff

Unlust
Nicht relevant
Ängste
 
• Einfachheit - eine Sache zur Zeit

Konzentration auf 'need to know' statt 'nice to know'
 
• Abwechslung

Vorträge nicht länger als 15 Minuten.
Ansprechen unterschiedlicher Sinne